Слушать английский язык: Аудио-уроки английского онлайн слушать бесплатно

Слушать Rainbow English 2 класс часть 1 бесплатно

Хотите сохранить материал на будущее? Отправьте себе на почту

в избранное

Только зарегистрированные пользователи могут добавлять в избранное.

Войдите, пожалуйста.

Предыдущий материал
Аудиоприложения к Rainbow English

Следующий материал
Английский язык “Rainbow English” 2 класс. Часть 2

Дополнительные материалы по теме

Рабочие программы

Рабочая программа. Английский язык. 2–4 класс. Rainbow English

5 апреля 2017

Методические пособия

Английский язык. 2–4 классы. Методическое пособие

13 августа 2016

Статьи

Методическая помощь учителю английского языка

31 июля 2019

Разработки уроков (конспекты уроков)

Unit 1. Step 1

27 июля 2018

Разработки уроков (конспекты уроков)

Unit 1. Step 2

27 июля 2018

Разработки уроков (конспекты уроков)

Unit 1. Step 3

27 июля 2018

Разработки уроков (конспекты уроков)

Unit 1. Step 4

27 июля 2018

Разработки уроков (конспекты уроков)

Unit 1. Step 5

27 июля 2018

Учебные издания по теме

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык. 2 класс. Учебник в 2-х частях. Часть 2

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык. 2 класс. Учебник в 2-х частях. Часть 1

558 Р

Купить

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь

498 Р

Купить

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Колесникова Е.А.

Английский язык. 2 класс. Диагностические работы. Рабочая тетрадь

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Английский язык. 2 класс. Лексико-грамматический практикум

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Английский язык. 2 класс. Контрольные работы

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Сьянов А.В. Баранова К.М.

Английский язык. 3 класс. Проверочные работы. Подготовка к ВПР.

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Английский язык. 2 класс. Прописи

Оценка разработки

Для оценки работы вам необходимо авторизоваться на сайте

Войти или зарегистрироваться

Ограничение доступа

Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте

Войти или зарегистрироваться

Нужна помощь?

Я слушал английскую речь каждый день на протяжении 300 дней — Образование на vc.ru

{“id”:13941,”url”:”\/distributions\/13941\/click?bit=1&hash=386781346f93c3fb4b092c5a986cb9524a99c9c2c2115385140418f4de077833″,”title”:”\u041d\u0438\u043a\u043e\u0433\u0434\u0430 \u043d\u0435 \u0437\u0430\u0434\u0443\u043c\u044b\u0432\u0430\u043b\u0438\u0441\u044c \u043e \u0431\u0438\u0437\u043d\u0435\u0441\u0435 \u0432 \u0418\u043d\u0434\u0438\u0438? \u0412\u0440\u0435\u043c\u044f \u043f\u0440\u0438\u0448\u043b\u043e”,”buttonText”:”\u0417\u0430\u0434\u0443\u043c\u0430\u0442\u044c\u0441\u044f”,”imageUuid”:”727af4bf-71d9-5f78-96de-dd684cfc5263″,”isPaidAndBannersEnabled”:false}

Всем привет! Сегодня я хотел бы рассказать вам о своем эксперименте. Моя идея заключалась в том, чтобы просто слушать английский язык.

33 222
просмотров

Предыстория

Около года назад я понял, что хочу выучить английский язык. В школе я плохо изучал его. Мои знания ограничивались словами из игр. Я совсем не мог обойтись без словаря или «Google Переводчика», когда делал домашнее задание.

Но это не главное. Главное это то, что мне был недоступен англоязычный интернет. Это означало, что я не мог смотреть английские гайды по играм (и понимать, о чём там говорят).

Многие знают, что в программировании очень сложно обойтись без английского просто потому, что вся документация и все ресурсы для изучения программирования на английском. Конечно, сейчас появляются русские аналоги, но ещё пару лет назад ситуация была совсем другая.

Как я учил английский?

В тот момент я подумал:

Маленькие дети не знают ни одного языка, но со временем обретают данный навык.

Мне кажется, что дети учат язык с помощью образов и запоминают те, что часто встречаются. Чтобы они часто встречались, надо окружить себя этим языком. Ведь ребенок рожденный в России учит русский язык, на котором говорят все окружающие.

У меня появилась идея окружить себя английским языком, чтобы по такой же схеме выучить английский. Ребенок учит язык через образы, а я уже могу учить через абстрактные слова. У меня есть образы на одном языке, и если я просто узнаю перевод, то смогу сформировать ассоциацию и на втором языке.

К примеру: услышав в видео незнакомое мне слово pear, я загуглю его и узнаю что это груша.

Я подумал, что если каждый день практиковаться и просто слушать английскую речь, я смогу натренировать себя и выучить язык как маленький ребенок.

Контент

Первые 60–90 дней я каждый день слушал примерно по одному часу подкаста The Naked Scientist. Позже я слушал подкасты Джо Рогана, думаю, я делал это в течении 30 дней. Затем я начал смотреть видеоролика на YouTube.

Я создал отдельный аккаунт, где смотрел видеоролики только на английском языке. Я сделал это для того, чтобы в рекомендации попадали только английские видео. Этим способом я пользуюсь до сих пор. Я слушал когда шел куда-то, когда сидел за компьютером, когда ложился спать.

У меня не было цели вникать в текст, я просто слушал его. Если я задумывался о своем, я не отматывал назад и не переслушивал. Позже, когда я стал понимать больше, я начал выбирать, что посмотреть. Я вникал в темы, которые меня интересуют на английском.

Ощущения

Сначала было немного трудно и непривычно, но со временем (через месяцев 6) пришло ощущение, что я слушаю на родном языке, но просто некоторые слова не понимаю. Также для практики языка я общался с иностранцами в приложении.

Я переводил в «Google Переводчике» предложение и затем переписывал его в чат. Если это предложение я употреблял часто, я запоминал его. Сейчас я понимаю практически каждое слово, которое я слышу или читаю. Конечно, это далеко не идеальный уровень знания языка, но я стал чувствовать себя намного увереннее в английском.

Я всем советую попробовать провести похожий эксперимент. Это не так трудно, как кажется.

Я не бросаю данный эксперимент и буду продолжать этим заниматься. Если вы хотите знать как обстоят дела с моими другими экспериментами или же просто следить за мной, то вот мой Telegram-блог.

Всего хорошего!

АКТФЛ | English Аудирование

Поделиться:

На этой странице:

Предисловие

Руководство ACTFL по повышению квалификации 2012 г. — Аудирование описывает пять основных уровней владения языком: выдающийся, высший, продвинутый, средний и новичок. Описание каждого основного уровня представляет определенный диапазон способностей. Вместе эти уровни образуют иерархию, в которой каждый уровень включает в себя все более низкие уровни. Основные уровни Advanced, Intermediate и Novice делятся на High, Mid и Low подуровни. Подразделение продвинутого уровня на высокий, средний и низкий является новым. Это делает описания аудирования параллельными описаниям других уровней навыков.

Слушание — это навык интерпретации. Понимание на слух в значительной степени основано на количестве информации, которую слушатели могут извлечь из того, что они слышат, а также на выводах и связях, которые они могут сделать. Описывая задачи, которые слушатели могут выполнять с различными типами устных текстов и при различных обстоятельствах, Руководство по навыкам аудирования описывает, как слушатели понимают устную речь. Руководство не описывает, как развиваются навыки слушания, как человек учится слушать, а также фактические когнитивные процессы, связанные с этой деятельностью. Скорее, они предназначены для описания того, что слушатели понимают из того, что они слышат.

Настоящие Рекомендации применяются к слушанию, которое является либо интерпретативным (неучастие или подслушанное), либо межличностным (участие).

Письменные описания навыков аудирования сопровождаются онлайн образцами аутентичной речи и функциональными заданиями на аудирование, связанными с каждым основным уровнем.

Профессиональные рекомендации ACTFL 2012 — Listening могут использоваться только в некоммерческих образовательных целях при условии, что они воспроизведены полностью, без изменений и с указанием ACTFL.

Distinguished

На уровне Distinguished слушатели могут понимать широкий спектр форм, стилей и регистров речи на узкоспециализированные темы на языке, предназначенном для разных аудиторий. Слушатели на уровне Distinguished могут понимать язык, который можно найти в классическом театре, художественных фильмах, профессиональных симпозиумах, академических дебатах, заявлениях о государственной политике, литературных чтениях и большинстве шуток и каламбуров. Они способны понимать неявную и предполагаемую информацию, тон и точку зрения и могут следовать очень убедительным аргументам. Они способны понимать непредсказуемые повороты мысли, связанные со сложными темами. Кроме того, их способность слушать повышается благодаря широкому и глубокому пониманию культурных отсылок и аллюзий. Слушатели на уровне Distinguished способны оценить богатство разговорного языка.

Слушатели с выдающимся уровнем понимают речь, которая может быть очень абстрактной, высокотехнологичной или и той, и другой, а также речь, которая содержит очень точную, часто низкочастотную лексику и сложные риторические структуры. На этом уровне слушатели понимают устную речь, которая является длинной и насыщенной, структурно сложной, богатой культурной отсылкой, идиоматической и разговорной. Кроме того, слушатели на этом уровне могут понимать малозаметную или узкоспециализированную информацию, а также всю культурную значимость очень коротких текстов с небольшой лингвистической избыточностью или без нее.

Слушатели выдающегося уровня понимают язык в рамках культурной среды и способны понимать использование говорящим нюансов и тонкостей. Тем не менее, они все еще могут испытывать трудности с полным пониманием некоторых диалектов и нестандартных разновидностей языка.

Аудиоклип – Выдающийся

Выпускная речь юридического факультета

Это пример типа прохождения, требующего навыков слушания на уровне Distinguished.

Обоснование рейтинга

Слушателям необходимо обрабатывать узкоспециализированную информацию, содержащую не только исторические отсылки, но и весьма абстрактные универсальные понятия, такие как надежда и страх, риск, жертва и превосходство. Слушатели оказываются в контексте академической среды, в которой язык адаптирован для аудитории специалистов — здесь выпускников юридических вузов — и неспециалистов — здесь, родителей, семьи. Слушатели слышат плотную, структурно сложную речь, богатую культурными отсылками. Язык говорящего содержит четко опознаваемые черты британского английского высшего класса, которые слушатели должны быть в состоянии распознать, чтобы оценить богатство сообщения.

Superior

На уровне Superior слушатели способны понимать речь на стандартном диалекте на широкий круг знакомых и менее знакомых тем. Они могут следить за лингвистически сложным расширенным дискурсом, например, в академической и профессиональной среде, лекциях, речах и отчетах. Понимание больше не ограничивается знакомством слушателя с предметом, но также исходит из владения языком, которое поддерживается широким словарным запасом, пониманием более сложных структур и языковым опытом в целевой культуре. Превосходные слушатели могут понять не только то, что сказано, но иногда и то, что осталось недосказанным; то есть они могут делать выводы.

Слушатели высшего уровня понимают речь, в которой обычно используется точная специализированная лексика и сложные грамматические конструкции. В этой речи часто рассматриваются темы абстрактно, что подходит для академической и профессиональной аудитории. Он может быть аргументирован и может содержать культурные отсылки.

Обоснование рейтинга

Слушатели должны быть в состоянии понять выступающего, который обращается к профессиональной аудитории — в данном случае к членам Конгресса — по абстрактной теме человечества и планеты и использует точную лексику (пронзительно) и формулировку (эксплуатируя землю для пропитания) и даже идиому (сколько глазных яблок можно приклеить к экрану). Слушатели должны быть в состоянии понять говорящего, говорящего на стандартном диалекте и говорящего на тему, с которой слушатели могут иметь разную степень знакомства и мнения. Слушатели должны иметь возможность следить за говорящим, когда он выстраивает аргумент в развернутом дискурсе, включающем культурные отсылки. Слушатели, которые понимают этот текст, способны понять длинную формальную речь, предназначенную для аудитории образованных неспециалистов, являющихся носителями языка.

Продвинутый уровень

На Продвинутом уровне слушатели могут понять основные идеи и большинство вспомогательных деталей в связанном дискурсе на различные темы общего интереса, такие как новости, объяснения, инструкции, анекдоты или описания путешествий. Слушатели могут компенсировать ограничения в своем лексическом и структурном контроле языка, используя знания из реального мира и контекстуальные подсказки. Слушатели также могут извлечь некоторое значение из устных текстов на более высоких уровнях, если они хорошо знакомы с темой или контекстом.

Слушатели продвинутого уровня понимают аутентичную и связную речь. Эта речь лексически и структурно несложна. Дискурс прямолинейный и обычно организован ясным и предсказуемым образом.

Слушатели продвинутого уровня демонстрируют способность понимать речь по целому ряду тем, представляющих общий интерес. Они обладают достаточным знанием языковой структуры, чтобы понимать основные временные рамки. Тем не менее их понимание чаще всего ограничивается конкретным, конвенциональным дискурсом.

Продвинутый Высокий

На подуровне Продвинутый Высокий слушатели способны легко и уверенно понимать обычные повествовательные и описательные тексты любой длины, а также сложные фактические материалы, такие как резюме или отчеты. Как правило, они могут уловить некоторые основные моменты более сложной или аргументированной речи в областях, представляющих особый интерес или знания. Кроме того, они могут извлечь определенный смысл из устных текстов, посвященных незнакомым темам или ситуациям. На подуровне Advanced High слушатели способны понимать факты, представленные в устной речи, и часто способны распознавать выводы, сделанные говорящим. Тем не менее, вероятны пробелы в понимании сложных текстов, посвященных вопросам, трактуемым абстрактно, которые обычно понятны слушателям Высшего уровня.

Продвинутый средний

Абзац: На подуровне продвинутого среднего слушатели способны понимать обычные повествовательные и описательные тексты, такие как развернутые описания людей, мест и вещей, а также рассказы о прошлых, настоящих и будущих событиях. Речь преимущественно построена на знакомых образцах целевого языка. Слушатели понимают основные факты и многие вспомогательные детали. Понимание происходит не только от ситуативных и предметных знаний, но также и от возрастающей общей способности к самому языку.

Продвинутый Низкий

На подуровне Продвинутый Низкий слушатели способны понимать короткие традиционные повествовательные и описательные тексты с четкой основной структурой, хотя их понимание может быть неравномерным. Слушатель понимает основные факты и некоторые вспомогательные детали. Понимание может часто исходить прежде всего из ситуативных и предметных знаний.

Аудиоклип — расширенный

Новости для бортпроводников

Это пример того типа прохода, который требует умения слушать на продвинутом уровне.

Обоснование оценки

Слушатели должны быть в состоянии понять говорящего, рассказывающего несложную историю. История, действие которой происходит в прошлом, повествует о заслуживающем освещения в печати происшествии, для понимания которого не требуется никаких специальных знаний со стороны слушателей. Слушателям необходимо обработать аутентичную связную речь длиной в несколько абзацев. Эта речь лексически и структурно несложна. Дискурс прямолинейный и обычно организован ясным и предсказуемым образом.

Средний

На среднем уровне слушатели могут понимать информацию, переданную в простой речи длиной в несколько предложений на знакомые или повседневные темы. Как правило, они способны понимать одно высказывание за раз во время разговора лицом к лицу или при выполнении рутинных задач на слушание, таких как понимание высококонтекстных сообщений, простых объявлений или простых инструкций и указаний. Слушатели в значительной степени полагаются на избыточность, повторение, перефразирование и контекстуальные подсказки.

Слушатели среднего уровня понимают речь, которая передает основную информацию. Эта речь проста, минимально связна и содержит высокочастотную лексику.

Слушатели среднего уровня наиболее точно улавливают смысл простой, прямой речи. Они способны понимать сообщения, встречающиеся в хорошо знакомых повседневных контекстах. Промежуточным слушателям требуется контролируемая среда прослушивания, в которой они слышат то, что могут ожидать услышать.

Промежуточный Высокий

На подуровне Промежуточный Высокий слушатели способны легко и уверенно понимать простую речь длиной в несколько предложений в основных личных и социальных контекстах. Они могут извлечь существенное значение из некоторых связанных текстов, обычно понятных слушателям продвинутого уровня, хотя часто будут пробелы в понимании из-за ограниченного знания словарного запаса и структур разговорного языка.

Промежуточный Средний

Абзац: На подуровне Промежуточный Средний слушатели способны понимать простую речь длиной в несколько предложений, одно высказывание за раз, в различных основных личных и социальных контекстах. Понимание чаще всего является точным с очень знакомыми и предсказуемыми темами, хотя может произойти несколько недоразумений. Слушатели среднего и среднего уровня могут получить некоторый смысл из устных текстов, обычно понятных слушателям продвинутого уровня.

Промежуточный Низкий

Абзац: На подуровне Промежуточный Низкий слушатели способны понимать некоторую информацию из речи, состоящей из предложений, по одному высказыванию за раз, в основных личных и социальных контекстах, хотя понимание часто бывает неравномерным. На промежуточном низком подуровне слушатели практически не понимают устные тексты, которые обычно понимают слушатели продвинутого уровня.

Аудиоклип – средний уровень

Отчет о погоде

Это пример типа отрывка, требующего навыков аудирования на среднем уровне.

Обоснование рейтинга

Слушатели должны быть в состоянии понять выступающего, использующего слабосвязный текст на очень знакомую тему погоды. Слушатели должны следовать за говорящим, который общается исключительно в настоящем времени и сообщает набор фактов предсказуемым образом. Слушателям помогают избыточность в сообщении и их знакомство с содержанием сообщения, что позволяет им услышать то, что они ожидают услышать.

Новичок

На уровне Новичок слушатели могут понимать ключевые слова, истинные слуховые родственные слова и шаблонные выражения, которые очень контекстуализированы и очень предсказуемы, например, встречающиеся во вступлении и основных знаках внимания.

Начинающие слушатели понимают слова и фразы из простых вопросов, утверждений и высокочастотных команд. Обычно они требуют повторения, перефразирования и/или замедления темпа речи для понимания. Они в значительной степени полагаются на экстралингвистическую поддержку для получения значения.

Начинающие слушатели наиболее точны, когда они способны распознавать речь, которую они могут предвосхитить. Таким образом, эти слушатели склонны узнавать, а не по-настоящему понимать. Их прослушивание во многом зависит от других факторов, помимо самого сообщения.

Новичок Высокий

На подуровне Новичок Высокий слушатели часто, но не всегда способны понимать информацию из речи, состоящей из предложений, по одному высказыванию за раз, в основных личных и социальных контекстах, где есть контекстуальная или экстралингвистическая поддержка, хотя понимание часто может быть очень неравномерным. Они способны понимать речь, относящуюся к областям практической необходимости, таким как строго стандартизированные сообщения, фразы или инструкции, если словарный запас был изучен.

Новичок Средний

На подуровне Новичок Средний слушатели могут узнавать и понимать ряд часто встречающихся, сильно контекстуализированных слов и фраз, включая слуховые родственные слова и заимствованные слова. Как правило, они понимают чуть больше одной фразы за раз, и может потребоваться повторение.

Новичок Низкий

На подуровне Новичок Низкий слушатели могут время от времени распознавать отдельные слова или очень часто встречающиеся фразы, когда они сильно подкреплены контекстом. Эти слушатели практически не понимают никакого устного сообщения, даже в самых основных личных и социальных контекстах.

Аудиоклип – Новичок

Розыгрыш лотереи

Это пример прохождения, требующего умения слушать на уровне новичка.

‎App Store: English Listening and Practice

Скриншоты iPhone

Описание

Причины, по которым вы должны научиться говорить по-английски! Это улучшит вашу жизнь.
– Верно. Некоторые говорят, что самым ценным товаром является информация,
, и вы можете получить доступ к ценной информации в Интернете.
– Зарабатывайте больше, чем не говорящие по-английски. Изучение английского языка обогатит вашу жизнь.
– Америка по-прежнему является лидером в области ИТ-инноваций и экономического развития. Английский используется в Америке и в каждой из этих областей.
– Английский язык — это язык науки, и это очень важно. Чтобы продвинуться в науке, вам нужно знать, как говорить по-английски.
– Английский также является языком киноиндустрии, и это означает, что вам не нужно полагаться на субтитры, чтобы смотреть все блокбастеры.
– Говоря по-английски, вы сразу же открываете множество дверей и возможностей, независимо от вашей расы, религии, цвета кожи или происхождения.
– Впечатляйте окружающих, когда говорите по-английски.

Это полезное приложение поможет вам слушать английский язык и говорить по-английски более бегло. Есть много уроков, разделенных на 6 уровней от начального до продвинутого. Вы можете выбрать один из двух аудиорежимов: потоковое онлайн или офлайн, чтобы учить английский язык. Это приложение также включает в себя список необходимых идиом и фраз, используемых в повседневном разговоре.

Основные характеристики:
– Сотни уроков с аудиозаписями и завершенными стенограммами.
– Общие идиомы и фразовые глаголы в повседневных разговорах.
– Таблица неправильных глаголов
– Слушайте уроки онлайн
– Добавляйте уроки в закладки

Версия 1.4.2

Обновление поддержки UI/UX IOS 14

Рейтинги и обзоры

2,2 тыс. оценок

Говорить и слушать по-английски

Это приложение состоит из двух частей английского языка ielts, но оно включает в себя чтение и письмо, поэтому все части экзамена ielts есть в этом приложении. Я очень рад, когда изучал это приложение, и теперь я пытаюсь дополнить свои знания английского языка, конечно, в приложении. существует словарный запас, выходящий за рамки экзамена ielts по английскому языку, пожалуйста, дайте это приложение, которое является бесплатным, и продолжайте свои успехи в изучении английского языка, и мы должны решать упражнения в приложении, пока не получим хороший результат на экзамене и не достигнем наших целей. Я хочу поблагодарить приложение писателей, и я желаю успех в жизни

Фантастика

Вау!
Я использую это приложение, чтобы улучшить навыки слушания моих учеников.
Разные люди говорят с разным акцентом, и это здорово.

Хорошо для прослушивания

Очень полезен, особенно для всех, кто хочет научиться правильно слушать.

Разработчик Lan Nguyen Thi указал, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, используемые для отслеживания вас

Следующие данные могут использоваться для отслеживания вас в приложениях и на веб-сайтах, принадлежащих другим компаниям:

  • Идентификаторы

  • Данные об использовании

Данные, связанные с вами

Следующие данные могут быть собраны и связаны с вашей личностью:

  • Идентификаторы

  • Данные об использовании

Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться, например, в зависимости от используемых вами функций или вашего возраста.